presencial 8 Evaluación automatizada

Evaluación Automatizada

https://sites.google.com/site/victoriacavalierecursoticcitep/criterios-de-evaluacion

Para el MINEDUC (2010), la evaluación es el proceso pedagógico, sistemático, instrumental, participativo, flexible, analítico y reflexivo, que permite interpretar la información obtenida acerca del nivel de logro que han alcanzado las y los estudiantes, en las competencias esperadas.

La evaluación debe cumplir con funciones sustantivas:

a. Diagnóstica: conjunto de actividades que se realizan para explorar y establecer el nivel de preparación, los intereses y expectativas de los alumnos, al inicio de cada ciclo escolar y cada unidad de aprendizaje, para la planificación del proceso educativo.

b. Formativa: proceso que permite determinar el avance de los alumnos y las acciones que facilitan el desarrollo de las competencias propuestas. Informa y reorienta a los actores educativos obre el accionar pedagógico y el desarrollo integral de cada alumno.

c. Sumativa: análisis del logro progresivo de las competencias, con el fin de determinar la promoción de los alumnos al final del ciclo escolar. (MINEDUC, 2010, p. 5)

Diseño automatizado de instrumentos de evaluación.

Para fines prácticos se presenta la siguiente clasificación:

a. Lista de cotejo: Lista de Cotejo. Consiste en un listado de aspectos a evaluar (contenidos, capacidades, habilidades, conductas, etc.), al lado de los cuales se puede calificar (“O” visto bueno, o por ejemplo, una "X" si la conducta no es lograda) un puntaje, una nota o un concepto.

b. Rúbrica:  Una rúbrica es un conjunto de criterios y estándares, generalmente relacionado con los objetivos de aprendizaje.

c. Escala de rango: La escala de calificación o de rango consiste en una serie de indicadores y una escala gradada para evaluar cada uno. La escala de calificación puede ser numérica, literal, gráfica y descriptiva. Indicador: Mantiene contacto visual con sus compañeras y compañeros.

Listas de cotejo diseñadas para actividades específicas.

http://www.educarchile.cl/portal.herramientas/planificaccion/1610/propertyvalue-40149.html

Listas de cotejo para todos los grados de primaria.

https://materialeseducativos.net/2017/12/20/listas-cotejo-1-2-3-4-5-6-grado-primaria-asistencia-evaluacion/

Listas de cotejo para campos formativos.

https://materialeducativo.org/excelentes-listas-de-cotejo-de-los-6-campos-formativos zxcv /c 

Enlace que te ayudara para la creación de escalas de rango.

http://cnbguatemala.org/index.php?title=Escala_de_calificaci%C3%B3n_o_de_rango_(Herramienta_pedag%C3%B3gica)

Enlace para Rúbricas para educación pre-primaria

https://www.orientacionandujar.es/2017/04/11/rubricas-editables-la-evaluacion-areas-tres-anos-segun-criterios-evaluacion/

Diseño automatizado de herramientas para evaluar

Generador de sopa de letras

Existen diversos generadores de sopas de letras, sin embargo, no todos son gratuitos.  Pero se cuenta con educaplay, y el sitio Kokolikoko, en el siguiente sitio:

http://sopadeletras.kokolikoko.com/

Ejemplo de Sopa de letras trabajada en presencial 5.

Generador de crucigramas

Este generador que se propone usted diseña su crucigrama y puede imprimirlo, además, con la misma información puede generar hasta 500 crucigramas, esto significa que podría generar un crucigrama diferente para cada alumno. La dirección para ingresar a la herramienta es: 

https://worksheets.theteacherscorner.net/make-your-own/crossword/

Ejemplo de Crucigrama realizado en presencial 5.